语言障碍
学生常面临看不懂专有名词、听不懂课堂内容、跟不上教学进度等问题,导致各类重难点无法理解消化,从根本上削弱竞争力。
知识体系庞大
IB课程难度达到了美国本科难度,知识体系覆盖面广、难度高,对学生的自主学习能力也提出了更高的要求。
学科发展不均衡
IB课程要求学生文理兼修,多门学科均衡发展,但文科却是许多中国学生的弱项,不仅阻碍获取高分,甚至会影响未来升学。
不重视平常分数
区别于国内的“一考定结果“学业体系,IB课程的小测与作业都会被计入内部评估分数,想要只靠统考拯救日常低分是无法实现的。
学习思维差异
IB教育体系还会培养创造力、思考能力、研究能力、探索精神、社会责任感等。多维度的培养目标要求学生达到多元能力的提升。
学习效率瓶颈
IB课程学习需要耗费大量的时间与精力,学生需要懂得如何自主进行时间管理,不断提升学习效率。